Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc październik w grupie V

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE W GRUPIE V

PAŹDZIERNIK

 

Temat kompleksowy: ZŁOTA JESIEŃ WOKÓŁ NAS

Termin realizacji: 6 – 10 październik 2025

• „Zwinny Przedszkolak” - Zestaw ćwiczeń gimnastycznych w formie toru przeszkód. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz zwinności i płynności ruchów. „Jesień” – masażyk relaksacyjny Agnieszki Olędzkiej.

  Zabawa matematyczna „Jesienne rytmy” – dostrzeganie powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich, rozwijanie myślenia.

• Zabawy z literą „A” – zapoznanie z wyglądem i sposobem kreślenia litery „a”, „A”. Rozwijanie słuchu fonematycznego.

  Zajęcia plastyczne „Jesienne liście” techniką stemplowania. Rozwijanie inwencji twórczej. Doskonalenie sprawności manualnej. „Zbieramy jesienne dary” – zabawa z elementem skłonu.

• „Jesień” – wypowiedzi na temat jesieni na podstawie wiersza „Jesień wokół nas”. Utrwalenie charakterystycznych cech jesieni, zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych, zwrócenie uwagi na piękno jesiennego krajobrazu. Wzbogacenie wiedzy przyrodniczej.

  Zabawy muzyczno-ruchowe z wierszem „Odwiedziny jesieni”. Ilustracja ruchowa wiersza, kształtowanie poczucia tempa. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.

• Zabawy z cyfrą 2 - zapoznanie z wyglądem cyfry 2. Przedstawienie liczby 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym. Demonstracja sposobu pisania cyfry 2.

  „Jesienna kompozycja” – układanie darów przyrody wg podanego schematu oraz własnej inwencji twórczej. Doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie kreatywności.

• Zabawy z piosenką „Roztańczona jesień”. Rozwijanie pamięci muzycznej, wyrabianie poczucia rytmu. „Kasztankowe rytmy” – zabawa logorytmiczna. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej.

  „Matematyczne zabawy z darami jesieni” – ćwiczenia liczbowe. „Policz żołędzie” – liczenie elementów znajdujących się w różnym ułożeniu. Doskonalenie umiejętności przeliczania do 10, rozwijanie myślenia, ćwiczenie odporności emocjonalnej.

 

Język angielski:

Październik

 

• KOLORY

dzieci:

- podejmują próby śpiewania piosenek/powtarzania rymowanek, ilustrując tekst za pomocą gestów,

- rozumieją i rozróżniają kolory w języku angielskim,

- są świadomi istnienia kolorów prymarnych i pochodnych,

- uczą się udzielania odpowiedzi na pytania dotyczące kolorów

 

Podstawowe słownictwo, zwroty i wyrażenia:

• Red, blue, yellow, green, orange, pink, purple, rainbow,
• What colour is it? What colour can you see? I see...
• What's your favourite colour? My favourite colour is... / I like...

 

• JESIEŃ

dzieci:

- rozumieją słowa i wyrażenia określające typowe oznaki jesieni,

- poznają nazwy sezonowych owoców i jesiennych kolorów,

- uczą się wyażać upodobania, odpowiadając na pytanie "Do you like...?"

 

Podstawowe słownictwo, zwroty i wyrażenia:

• season(s), autumn, winter, spring, summer, pumpkin conker(s),

acorn(s), leaf/ leaves, park, sky, clouds, apples, pears, plums,

- Yes I do/ No, I don't, I like...