Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc wrzesień/ październik w grupie IV

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

 

WRZESIEŃ / PAŹDZIERNIK  GR. IV

 

 

Termin realizacji: 29.09- 3.10. 2025 r.

Tematyka kompleksowa: ,, Jesteśmy życzliwi i koleżeńscy- budujemy dobre relacje w naszej grupie’’.

 

1.Edukacja z zakresu mowy i myślenia: ,,Bajeczka o małym jabłuszku”-słuchanie utworu A. Galicy- wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego, rozmowa kierowana pytaniami dotyczącymi treści. Ocena zachowania bohaterów, zdefiniowanie myśli przewodniej utworu- zgodne współdziałanie, dzielenie się pozwala pokonać trudności. Zestaw zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem woreczków- doskonalenie prawidłowej sylwetki, ćwiczenie celności.

2.Edukacja matematyczna: ,,Owocowe rachunki”-  doskonalenie kompetencji matematycznych w zakresie przeliczania, porównywania liczebności zbiorów- wdrażanie do zgodnej współpracy w parach. Używanie pojęć: więcej,  mniej, tyle samo.  Edukacja muzyczna: Osłuchanie z piosenką ,,Pac, gruszka”- zabawa taneczna do piosenki. Wykonanie akompaniamentu na instrumentach perkusyjnych do refrenu piosenki.

,,Świętujemy Dzień Chłopaka” w naszej grupie przedszkolnej- wspólne zabawy, ćwiczenia, zagadki, tańce przy muzyce, wręczenie prezentów- wprowadzenie radosnej atmosfery poprzez wspólne świętowanie.

3.Edukacja w zakresie rozwoju mowy i myślenia: Jesteśmy życzliwi – czy życzliwość jest potrzebna ?- rozmowa na podstawie historyjki obrazkowej ,,To moje!” Budowanie swobodnych wypowiedzi na określony temat, rozpoznawanie i nazywanie wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi. Wyrażanie swojego zdania na forum grupy. Poszerzanie zasobu słownictwa. Edukacja plastyczna: Wykonanie ,,Serduszka dla przyjaciela” z masy solnej i ozdobienie wg własnego pomysłu

4.Edukacja matematyczna: ,,Kodowanie bez komputera”- odczytywanie i nazywanie symboli, wskazywanie zakodowanego przedmiotu, utrwalanie nazw i wyglądu figur geometrycznych. Edukacja plastyczna: Wycinanie figur geometrycznych, układanie z wyciętych figur pojazdu, dorysowanie kredkami pozostałych elementów rysunku.

5. Edukacja matematyczna: ,,Kolory tęczy”- szacowanie, przewidywanie, dokonanie  pomiaru długości kolorowych wstążek z wykorzystaniem np. stopy, dłoni, miarki krawieckiej, linijki- praca w zespołach. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych z elementami rywalizacji- wdrażanie do godnego znoszenia porażki i uczciwej rywalizacji