Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc listopad w grupie II
ponad 4 lat temu
LISTOPAD
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
REALIZOWANE W GRUPIE II
Temat kompleksowy: Ulubione bajki
Termin realizacji: 17.11 – 21.11 2025 r.
- Poznanie wybranych bajek. Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat, budowanie poprawnych zdań. Rozwijanie zainteresowań czytelnictwem.
- Wykonanie pracy plastycznej „Miś uszatek”. Wdrażanie do uważnego słuchania poleceń. Kształtowanie małej motoryki. Rozwijanie spostrzegania wzrokowego. Rozwijanie wyobraźni.
- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem elem. gimnastyki twórczej R. Labana. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej. Rozwijanie wrażliwości muzycznej i ekspresji twórczej.
- Dzień Postaci z Bajek. Zabawy i pląsy przy muzyce. Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowo – słuchowej.
- Matematyczny dzień postaci z bajek – gra ściganka. Doskonalenie kompetencji matematyczny
Realizacja projektu edukacyjnego "Dwujęzyczny Przedszkolak"
Oglądanie przez dzieci filmu edukacyjnego pt „ W deszczu” („In the rain”)
Osłuchanie się z nowym słownictwem:
- rain - deszcz
- duck -kaczka
- tortoise- żółw
- it is raining – pada deszcz
Zabawy ruchowe inspirowane poznanymi piosenkami „Hallo Tom”, „ Tortoise”
Wykonywanie karty pracy „Czyje to ślady”
Gry -zabawy z kartami obrazkowymi- zabawy utrwalające wprowadzane słownictwo
Temat kompleksowy: Jak przekazujemy informacje?
Termin realizacji: 24.11 – 28.11 2025 r.
- Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstów. Poznanie pracy listonosza i „drogi listu”. Rozwijanie mowy. Stworzenie kodeksu bezpiecznego korzystania z Internetu.
- Wysłuchanie wiersza Juliana Tuwima „O Grzesiu kłamczuchu i jego Cioci” – utrwalenie pojęć: poczta, znaczek, list. Doskonalenie chwytu narzędzia pisarskiego, rozwijanie wyobraźni podczas uzupełniania listu do Mikołaja.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zmian tempa w utworze muzycznym: szybko, wolno. Zabawy muzyczno-rytmiczne z wykorzystaniem kolorowych chust.
- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych, rozwijających ogólną sprawność ruchową. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- Zestaw zabaw matematycznych z Technikoludkiem – „Kiedy przekazujemy informacje?”. Utrwalanie pojęć dotyczących następstwa czasu: „wczoraj”, „dzisiaj”, „jutro”. Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego.