Samorządowe Przedszkole nr 33
Menu

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec w grupie V

ponad 3 lat temu

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

Czerwiec

GRUPA V

 

Temat kompleksowy: Zmysły pomagają poznać świat

Termin realizacji: 23.06 – 27.06 2025 r.

Mowa i myślenie oraz aktywność ruchowa

  1. Przypomnienie pojęcia „zmysły”. Zachęcanie do poznawania nowych smaków. Zwrócenie uwagi na wartości odżywcze różnych potraw. Wdrażanie do uważnego słuchania utworów wierszowanych. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem elem. gimnastyki twórczej R. Labana. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie rąk i nóg.

Aktywność matematyczna oraz aktywność plastyczna

  1. Matematyczna „gra ściganka”. Utrwalenie wiedzy matematycznej. Doskonalenie techniki rachunkowej. Wdrażanie do zgodnej współpracy w większej grupie oraz zgodnej rywalizacji. Wykonanie pracy plastycznej „Szczęśliwe okulary”. Doskonalenie umiejętności wycinania nożyczkami. Wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy.

Aktywność muzyczna oraz mowa i myślenie

  1. Zabawy muzyczno-ruchowe według koncepcji Carla Orffa. Rozwijanie inwencji twórczej dziecka. Tworzenie okazji do spontanicznych zabaw ruchowych. Ćwiczenie wrażliwości słuchowej. Doskonalenie percepcji wzrokowej. Wzbogacenie słownika dziecka o wyrazy: lupa, teleskop. Rozwijanie wyobraźni.  

Aktywność muzyczna oraz aktywność matematyczna

  1. Zabawy i ćwiczenia słuchowe. Doskonalenie percepcji słuchowej. Rozwijanie funkcji językowych. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. Zabawy matematyczne z elem. kodowania. Rozwijanie logicznego myślenia.

Aktywność ruchowa oraz aktywność plastyczna

5. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej. Wzmacnianie mięśni dłoni i palców podczas zabaw z wykorzystaniem mas plastycznych.

 

Język angielski – maj

 

 

  • JEDZENIE

dzieci:

- potrafią odpowiednio sklasyfikować wybrane produkty wg kategorii "FRUIT" oraz "VEGGIES",

-  znają i nazywają wybrane owoce i warzywa, oraz potrawy

udzielają odpowiedzi na proste pytania dotyczące upodobań wspierane gestami,

- zauważają różnicę i potrafią odpowiednio nazwać słowa występujące w liczbie pojedynczej i mnogiej

- znają wszystkie słowa niezbędne do zroumienia treści opowiadania "The Very Hungry Caterpillar",

- wiedzą, jak przebiega cykl rozwojowy życia motyla,

- potrafią odwzorować go bazując na danych ilustracjach,

- znają i nazywają owoce pojawiające się w opowiadaniu

 

Podstawowe słownictwo, zwroty i wyrażenia:

- apple(s), pear(s), orange(s), plum(s), strawberry(strawberries), banana(s), watermelon, pumpkin, pepper, onion, carrot, broccoli, cauliflower

- Do you like...? Yes, I do! No, I don/t! I like... I don't like... + wybrane słownictwo związane z jedzeniem

Powrót